A történelemoktatás kihívásai – RETÖRKI-munkatársak a prágai nemzetközi nyári egyetemen

A RETÖRKI két munkatársa, Rapali Vivien és Szénási Dorottya meghívott előadóként vett részt augusztus 26–27-én a prágai Liechtenstein-palotában megrendezett International Summer School for Teachers nemzetközi nyári egyetemen, amelyet az Ústav pro studium totalitních režimů (ÚSTR) szervezett, a European Network for Remembrance and Solidarity (ENRS) és a Muzeum paměti XX. století együttműködésével.

A kétnapos program középpontjában Közép- és Kelet-Európa 1939 és 1989 közötti történelme és annak oktatása állt. Az előadások, kerekasztal-beszélgetések és gyakorlati workshopok a történelemoktatás aktuális kérdéseit járták körül.
A nyári egyetem egyik fontos sajátossága volt, hogy a történelemoktatás kérdéseit több tudományterület nézőpontjából közelítette meg. A történettudomány és a neveléstudomány szempontjai egyaránt megjelentek a közös gondolkodásban, amelynek során a résztvevők a történelmi ismeretek átadásának módszereit, lehetőségeit és kihívásait vitatták meg.

Rapali Vivien a Teaching Contemporary History in the Post-Communist Space: Transformations, Examples of Best Practices, Challenges, and Taboos című kerekasztal-beszélgetésen vett részt.
A beszélgetés során a résztvevők azt vizsgálták, hogyan változott meg a közelmúlt történelmének oktatása a kommunista rendszerek bukását követően, milyen eltérő nemzeti tapasztalatok alakultak ki, és mely kérdések számítanak ma is érzékeny vagy vitatott témának.

Szénási Dorottya a European and American Perspectives on the Teaching of Contemporary History című kerekasztal-beszélgetés meghívott vendégeként kapcsolódott be a szakmai eszmecserébe.
A résztvevők az európai és amerikai történelemoktatás tapasztalatait és megközelítéseit vetették össze, különös tekintettel arra, hogy az eltérő oktatási és történelmi háttér milyen lehetőségeket kínál a kortárs történelem tanításában.
Kiemelt téma volt annak megvitatása is, hogyan lehet a 20. század máig ható történelmi tapasztalatait és traumáit a fiatalok számára hitelesen és érthetően bemutatni.

A résztvevők többek között a történelmi források használatáról, a családi emlékezetről, a diktatúrák politikai elnyomásának bemutatásáról, valamint a kritikus gondolkodás fejlesztésének lehetőségeiről is megosztották tapasztalataikat.

Forrás: retorki.hu
(2026.09.11.)